Lehrerinnen und Lehrer, die zukünftig
- bewusst deeskalierend an Konflikte herangehen wollen,
- mit Empathie für andere - und für sich selbst - eine Lösung von Konflikten herbeiführen wollen,
- erprobte Methoden zur Konfliktbearbeitung vor Ort erproben wollen,
trainieren einen kommunikativen Perspektivenwechsel, der es erlaubt, die Wurzeln des Konfliktgeschehens in den Blick zu nehmen und so darauf zu antworten, dass wechselseitiges Verständnis möglich wird.
Einführung in die gewaltfrei-wertschätzende Kommunikation
Die Themen:
Diskriminierung hat viele Gesichter
Was ist typisch für Ihren Kommunikationsstil in Konfliktsituationen?
Das Ziel der gewaltfrei-wertschätzenden Kommunikation
Die vier Schritte des kommunikativen Perspektivenwechsels
Übungen an Fallbeispielen aus dem Teilnehmerkreis
Die vier Arten zu hören: Wie hören Sie, wenn Sie angegriffen
werden?
Wie „wirklich“ ist die Wirklichkeit?
Die gewaltfrei-wertschätzende Kommunikation im Schulalltag
Die Themen:
Die Bedeutung der Bedürfnisse für die gewaltfrei-wertschätzende
Kommunikation.
Wie decken Sie die Bedürfnisse auf, die hinter den Konflikten stehen?
Wie empathisch hören Sie zu?
Wann und wie intervenieren Sie in Konflikten?
Alles andere als schmutzig: „Dirty Fighting“ mit Jugendlichen
Wahrnehmungspositionen: Wie schaffen Sie Klarheit in Konflikten?
Walburga Jansen und Doris Eichler,
Berufskolleg Kohlstraße, Wuppertal
